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Educación Secundaria Obligatoria
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es el sistema educativo español de enseñanza secundaria desde 1996 y que tiene como objetivo preparar al alumnado de entre 12 y 16 años para sus próximos estudios y/o el mundo laboral.
Se cursa en los IES, en los Centros de Enseñanza Obligatoria (CEO) o bien en institutos privados. Entre las modificaciones más recientes, se encuentran la LOE de mayo de 2008 y la LOMCE de 2013.
Es la última etapa académica para determinados estudiantes y una etapa propedéutica para el resto, es decir, que les permite continuar con sus estudios.
Los objetivos son: preparar al alumno para el mundo laboral y la vida académica adulta.
Tiene un carácter integral, es para todos los estudiantes.
Tiene asignaturas comunes (para todos) y optativas (elegidas por el estudiante y ofrecidas por el centro). Éstas incluyen créditos de refuerzo o variables, y tratan otros temas complementarios.
Está organizada en cuatro cursos.
Las asignaturas se imparten por licenciados y graduados.
Salidas y conexiones con otros estudios
Con el título de Graduado en ESO:
Bachillerato.
Ciclos formativos de grado medio.
Ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño.
Enseñanzas deportivas de grado medio.
Enseñanzas No Regladas/No Oficiales.
Sin el título de Graduado en ESO:
Formación ocupacional.
Programas de cualificación profesional inicial.
Preparación de la prueba de acceso a los Ciclos formativos de grado medio u otras temáticas.
Formación específica no reglada en academias privadas.
Formación de adultos.
Los objetivos de todas estas alternativas sin la ESO aprobada son básicamente:
Hacer posible la reincorporación al sistema educativo y evitar la desvinculación con la formación.
Ofrecer una formación de iniciación profesional que le permita aumentar su empleabilidad/ocupabilidad.
Testimonios
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Me siento tranquila cuando se que cuento con un profesor personalizado.
_______ Maria, Barcelona
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Ahora se que cuento con una ayuda cuando la necesito y no comprendo algún tema que me preocupa de mi curso y se que puedo superarlo de una manera adecuada.
______ Luisa, Terrassa
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Nunca imaginé comprender las matemáticas que siempre fueron mi dificultad.
____ Carlos, Sabadell
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Me gusta saber que mi hijo a superado las dificultades que se le presentan en su curso
____ Jordi, Cerdanyola
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